Introducción de la Unidad I.
Intención Instruccional de la Unidad I.

Leer que fastidio.
Importancia de la lectura.
Ventajas de la lectura.
Tipos de lectura.
    1. Según el modo de leer:
        a. Lectura completa u horizontal.
        b. Lectura selectiva o vertical.
    2. Según la finalidad.
        a. Exploratoria.
        b. Informativa.
        c. Lectura de estudio.
        d. Lectura crítica o evaluativa.
        e. Lectura literaria o recreativa.
            Actividad.
Pasos a seguir para obtener una lectura comprensiva.
     Leer bien.
Aspectos o factores que inciden en el proceso lector.
     Condiciones materiales.
     Condiciones psicológicas.
            Actividad.
Pasos para ejercitar el proceso lector.
Pasos a seguir para una lectura exploratoria.
Técnica 2PL3R de lectura activa.
Mejorar de la comprensión lectora.

Autoevaluación.
Cierre de la Unidad.

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Introducción a la Unidad II.
Intención Instruccional de la Unidad II.

Aprender a aprender vs. Enseñar a pensar.
Técnica del subrayado.
     Concepto.
     Ventajas.
     Pasos.
     Colofón.
            Actividad.
Técnica del esquema.
     Concepto.
     Cómo elaborar un esquema tipo tlaves.
     Tipos.
        a. De llaves o cuadro sinóptico.
        b. De diagrama o ramificado.
     Ventajas.
     Colofón.
            Actividad.
Técnica del Resumen Analítico.
     Concepto.
     Pasos.
     Ventajas.
            Actividad.
Técnica del análisis crítico.
     Concepto.
     Pasos.
     Ventajas.
     Colofón.
La exposición oral.
     Introducción.
     Concepto.
     Irregularidades o faltas cometidas en la expresión oral.
     ¿Cómo corregir las faltas o limitaciones en el lenguaje oral?
     Pasos de la exposición oral.
            Actividad.
     Colofón.

Autoevaluación.
Cierre de la Unidad.

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Introducción de la Unidad III.
Intención Instruccional de la Unidad III.

Texto escrito.
     Concepto.
     Utilidad del lenguaje escrito.
     Estrategias para mejorar el lenguaje escrito.
            Actividad.
Tomar notas.
     Concepto.
     Utilidad.
     Pasos para la toma de notas
     En la audición, mientras se está atento en una exposición.
     Toma de notas durante la lectura.
            Actividad.
La monografía.
     Definición.
     Tipos de monografía.
            De compilación.
            De investigación.
            De análisis de experiencias.
     Actividades previas a la realización de una Monografía.
            Actividad.
     Elementos de una Monografía.
            1. Página de título.
            2. Página en blanco.
            3. Tabla de contenido.
            4. Resumen.
            5. Desarrollo del tema.
            6. Referencias bibliográficas.
            7. Anexos.
            Actividad.
     Normas para la presentación de una Monografía.
            1. Papel.
            2. Fuente.
            3. Márgenes.
            4. Sangría.
            5. Espaciado.
            6. Alineación.
            7. Numeración.
                Actividad.
            8. Textos.
            9. Anexos.
           10. Gráficos.
           10. Cuadros.
           12. Citas.
     Referencias bibliográficas.
     ¿Cómo elaborar las Referencias Bibliográficas impresas?
           a. Autor (es).
           b. Fecha.
           c. Título.
           d. Datos de publicación.
            Actividad.
     ¿Cómo elaborar referencias Bibliográficas electrónicas?
           Fuentes electrónicas en Línea.
                a. Libros.
                b. Publicaciones periódicas.
                c. Documentos y reportes técnicos.
                d. Documentos de tipo legal.
                e. Listas de discusión, grupos de noticias y boletines de mensaje.
                f. Programas de Computación.
     Fuentes almacenadas en soportes informáticos Tangibles.

Autoevaluación.
Cierre de la Unidad.

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