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¿Qué
actividades se deben realizar para seleccionar los contenidos y ejes transversales? |
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| Actividades
realizadas |
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ambientó el salón con rótulos alusivos al tema,
de diferentes tamaños y colores, para colocarlos en lugares visibles
con la idea de mantener la motivación e interés. Una actividad de dibujo en clase, sirvió para que cada niño representara el animal de su preferencia. Nuestra participación fue activa en los momentos de selección de información. Ayudábamos a los niños a escoger datos de algunos materiales con un lenguaje técnico poco comprensible para ellos. |
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En otros casos optamos por elaborar nosotras los textos adaptados al
nivel de los niños (ya que una de nuestras dificultades fue obtener
material escrito accesible para los niños). Les leíamos
algunos textos, y además se los suministrábamos para que
ellos hicieran fichas sobre cada animal, en base a los del PPA. Las
fichas formaba parte de los metarrelatos
que luego se exhibían en las carteleras. |
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¿Qué
estrategias didácticas se pueden emplear para desarrollar un
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