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¿Qué actividades se deben
realizar para revisar los conocimientos previos de los alumnos? |
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| Paso
2. Revisión de conocimientos previos ¿Qué sabemos del tema? |
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Después
de haber elegido el título del proyecto se procede a indagar
acerca de los conocimientos que poseen los alumnos y alumnas sobre el
tema. En el proyecto: “Juego y aprendo con los títeres”
los niños y niñas manifestaban interés en saber:
de donde venían los títeres, las marionetas son iguales
a los títeres, en qué se diferencian, dónde utilizan
los títeres, quién y dónde inventaron los títeres,
para qué se crearon, cómo se hacen los títeres...Todos
estos aspectos se considerarán en el proyecto, es decir, muestra
las expectativas de los niños y niñas que serán
abordadas durante la ejecución del proyecto. En esta fase el
educando comienza a elaborar hipótesis de lo que él ya
conoce y lo contrasta con los conocimientos que manifiestan sus compañeros
y su maestra. |
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¿Qué
estrategias didácticas se pueden emplear para desarrollar
un |
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