Propicia el diálogo entre los alumnos y el intercambio de ideas en torno a situaciones de la vida, problemas o situaciones del ambiente socio-natural relacionadas con los Ejes transversales.

Estimula a los alumnos para lograr variedad en las propuestas y facilitar la posterior elección del tema del proyecto.

Toma nota de todas las propuestas (utilizando el pizarrón, hojas de rotafolio), sin descalificar ninguna e incluye sus propias propuestas de manera espontánea, sin imponerlas.