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Paso
1. Elección del tema y nombre del proyecto ¿Qué tema trabajar? |
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| Otro
Proyecto |
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Otra experiencia importante de una maestra de 2do grado publicada en ¿Cómo
planificar con PPA? explica cómo seleccionaron el tema del proyecto: |
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“...decidimos
sondear lo que los niños deseaban, sus inquietudes, intereses,
necesidades y potencialidades según lo planificado para el diagnóstico.
Nosotros recogíamos por escrito sus aportes y se detectó
que los alumnos querían saber y averiguar sobre los animales.
Decidimos estimular el interés de los niños pidiéndoles
que elaboraran textos libres (a los cuales estaban habituados) y/o trajeran
a clase alguna lectura o noticia sobre un animal específico o
sobre los animales en general. El tema del PPA se comienza a delinear
cuando una niña lee en clase un recorte de prensa sobre la extinción
de unos animales venezolanos específicamente el Cardenalito,
el Caimán de la Costa y el Oso Frontino, lo que atrae rápidamente
la atención de la clase. |
Se
produce en el aula intercambios orales y diálogos al azar acerca
de lo que atrae significa la palabra extinción, ante lo cual
la maestra decide explicar su significado. Se desarrolla entonces, un
bombardeo de preguntas a la maestra sobre estos animales, su vida y
por qué se están extinguiendo. De pronto se ha despertado
un inusitado interés por conocer datos sobre estos animales y
qué cosas estos animales los están acabando. (CICE.
1997.p. 41) |
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¿Qué
estrategias didácticas se pueden emplear para desarrollar
un |
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