En cuanto al docente incluye: La participación pedagógica durante los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación; la pertinencia de sus intervenciones de carácter social, la contextualización del currículo, la selección de contenidos, las pautas interactivas que pone en práctica para propiciar encuentros significativos entre los alumnos y su realidad, la creación de las condiciones necesarias para que se realice el proceso educativo.

En cuanto a la programación del proyecto: se evalúa la planificación integrada de los procesos enseñar, aprender y evaluar a fin de replanificar acciones dirigidas al mejoramiento, los objetivos del proyecto, los hallazgos derivados en el proceso, los éxitos e interferencias, el impacto del proyecto en relación con los problemas de la escuela y del entorno.