Técnica
o estrategia para
realizar el diagnóstico |
Consiste
en: |
| Debate |
Confrontar
ideas entre los alumnos sobre un determinado tema. Se puede
realizar en forma grupal o individual. El docente observa y
registra las ideas de los alumnos, así como los aspectos
actitudinales, durante el debate. |
| Prueba
escrita |
Aplicar
un test escrito de preguntas abiertas o cerradas. |
| Lluvia
de ideas |
La
expresión libre de los niños sobre un tema |
| Discusión
de un tema en equipo |
Discutir
e intercambiar opiniones e informaciones obtenidas sobre el
tema, anotando en sus cuadernos las ideas surgidas. |
| Observación
|
Emplear
las escalas de estimación, lista de cotejo, registros
anecdóticos, diario del docente, fichas descriptivas,
entre otros. |
