Es una técnica para recoger datos de la manera más sistematizada posible. Es un proceso mediante el cual el docente, obtiene datos de sus alumnos, situaciones del aula y de los momentos en los cuales se encuentran los aprendizajes. La observación conjuga la obtención de datos en bruto, con la sistematización y descripción de los mismos.

Para que una observación sea realmente útil debe planificarse previamente, lo cual implica saber para qué se van a emplear, sistematizar y delimitar los datos, registrarlos en instrumentos y triangular las observaciones con otros colegas o personal docente relacionado con el curso.

¿Qué estrategias didácticas se pueden emplear para desarrollar un
Proyecto Pedagógico de Aula en la I Etapa de Educación Básica?
Unidad II. Metodología para planificar los Proyectos Pedagógicos de Aula.