Autoevaluación

Autoevaluación 2

NOTA:	Para contestar las preguntas, harás clic con el ratón en la opción correspondiente; en el caso de equivocarte, contarás con el botón "Borrar"(éste eliminará todas la respuestas). Una vez contestadas todas la preguntas, deberás hacer clic en el botón "Verificar" para tener el resultado final.
	Luego de hacer clic en el botón "Verificar", no tendrás más opción de respuesta.
	Las respuestas están validadas en minúsculas, mayúsculas y con acentos, por ello debes tener la precaución de escribir correctamente la palabra.
	Esta Autoevaluación está diseñada para obtener un total de 20 puntos, la nota mínima aprobatoria es 15 puntos. Si no logras obtener este puntaje, te recomendamos revisar nuevamente la lección.

1. Responde en cada caso si es Verdadero o Falso.

Punto 0.5 c/u

1.- En la tercera fase se realiza la construcción del proyecto	Verdadero Falso
2.- En la segunda fase se redacta el Proyecto Pedagógico de Aula.	Verdadero Falso
3.- En la primera fase se realiza el diagnóstico.	Verdadero Falso
4.- El Diagnóstico lo realiza el docente al final del año escolar o cuando el docente lo considere necesario.	Verdadero Falso

2.- Completa la frase escribiendo en las casillas correspondientes para darle sentido a las expresiones en forma correcta.

Puntos 2 c/u

a) La se basa en la expresión libre de los niños sobre un tema.

b) La es una técnica para recoger datos de la manera más sistematizada posible.

c) El permite la confrontación de ideas entre los alumnos sobre un determinado tema

d) La se puede aplicar un test escrito de preguntas abiertas o cerradas.

e) En la los alumnos se agrupan en equipos discuten e intercambian opiniones e informaciones obtenidas sobre el tema, anotando en sus cuadernos las ideas surgidas.

3.- Selecciona el instrumento o registro que corresponda al concepto, haciendo clic a la opción que consideres correcta.

Puntos 2 c/u

1. Son registros de hechos, anécdotas o eventos donde participa el alumno y que el docente considera importante recoger por tratarse de una actitud o comportamiento significativo.

a) Los registros anecdóticos
b) Diario de clases
c) Mapa de conceptos
d) Portafolios

2. Es un recurso esquemático que permite representar un conjunto de significados conceptuales, incluidos en una estructura de proposiciones.

a) Los registros anecdóticos
b) Diario de clases
c) Mapa de conceptos
d) Portafolios

3. Es una colección de los trabajos realizados por los estudiantes, compilados en una carpeta o sobre grande.

a) Los registros anecdóticos
b) Diario de clases
c) Mapa de conceptos
d) Portafolios

4. Es un recurso utilizado para recoger las incidencias que ocurren durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.

a) Los registros anecdóticos
b) Diario de clases
c) Mapa de conceptos
d) Portafolios

¿Qué estrategias didácticas se pueden emplear para desarrollar un
Proyecto Pedagógico de Aula en la I Etapa de Educación Básica?
Unidad II. Metodología para planificar los Proyectos Pedagógicos de Aula.